問兒童語言發(fā)育遲緩如何看出來
病情描述:
兒童語言發(fā)育遲緩如何看出來
答醫(yī)生回答
病情分析:
兒童語言發(fā)育遲緩也是比較常見的發(fā)育相關(guān)的問題,主要的表現(xiàn)就是說話比較晚,發(fā)音不清楚,不能進(jìn)行長(zhǎng)句子的表達(dá),以及語言理解方面的問題。
意見建議:
如果出現(xiàn)有語言發(fā)育遲緩的情況,需要及時(shí)的進(jìn)行語言訓(xùn)練,也需要進(jìn)行整體的評(píng)估,看一下孩子整體的發(fā)育水平,便于針對(duì)性的治療。
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小兒語言發(fā)育遲緩造成小兒語言發(fā)育遲緩的原因有多種,比如聽覺障礙、廣泛發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、受語言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙、語言環(huán)境脫離、構(gòu)音器官的異常、學(xué)習(xí)障礙、注意欠缺以及多動(dòng)性障礙等。發(fā)現(xiàn)小兒語言發(fā)育遲緩要及時(shí)去醫(yī)院確診是什么原因引起的,因原發(fā)病引起的發(fā)育遲緩需要積極治療原發(fā)病,因后天營(yíng)養(yǎng)缺乏引起的可以進(jìn)行相應(yīng)的食補(bǔ),比如缺鋅引起的可以多吃一些含鋅的食物,如海產(chǎn)品、瘦肉等,也可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長(zhǎng)發(fā)育。同時(shí)針對(duì)小兒語言發(fā)育遲緩可以做一些相應(yīng)的訓(xùn)練,比如手勢(shì)訓(xùn)練,擴(kuò)大詞匯量的訓(xùn)練、詞句的訓(xùn)練等。想要了解更多的用藥知識(shí),可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導(dǎo)下,合理用藥。01:03
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兒童語言遲緩怎么回事兒童語言發(fā)育遲緩是指在語言發(fā)育時(shí)期的兒童因各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。出現(xiàn)兒童語言發(fā)育遲緩一般有以下幾種情況,如兒童聽力出現(xiàn)問題,聽不清聽不到導(dǎo)致不知如何應(yīng)對(duì);還有人與人之間出現(xiàn)社交障礙如自閉癥、構(gòu)音障礙、異常構(gòu)音器官、語言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙,還有一些是精神發(fā)育遲緩,即智力障礙,這部分占語言發(fā)育遲緩的大多數(shù)。由于智力障礙引起的語言發(fā)育遲緩,可以通過藥物葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。想要了解更多的用藥知識(shí),可以咨詢醫(yī)師或者藥師,在其指導(dǎo)下合理用藥。01:00
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兒童語言發(fā)育遲緩語言發(fā)育遲緩的孩子因?yàn)椴荒芎芎玫谋磉_(dá)自己的情緒,多數(shù)都有脾氣不好的情況,需要全面的檢查智力發(fā)育和語言發(fā)育情況,需要一些方法促進(jìn)孩子的語言發(fā)育,否則語言一直落后也會(huì)影響孩子的心理健康。需要促進(jìn)孩子的綜合智力發(fā)育,加強(qiáng)語言理解水平和交流強(qiáng)化的訓(xùn)練,結(jié)合孩子的日常生活,孩子可能會(huì)比較容易接受。要提高孩子的運(yùn)動(dòng)能力、認(rèn)知能力、生活的自理能力,可以每天給孩子讀書和講故事。語音時(shí)長(zhǎng) 1:02”
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兒童語言發(fā)育遲緩分類一、特定性言語構(gòu)音障礙,指一種特定性言語發(fā)育障礙,表現(xiàn)為患兒運(yùn)用語音的能力低于其智齡的應(yīng)有水平,但言語技能正常。二、表達(dá)性語言障礙,指一種特定性言語和語言發(fā)育障礙,患兒表達(dá)性口語應(yīng)用能力顯著低于其智齡的應(yīng)有水平,但語言理解力在正常范圍,發(fā)音異??捎锌蔁o。三、伴發(fā)癲癇的獲得性失語,并且語言功能發(fā)育正常,在開始出現(xiàn)言語喪失的前后兩年中,出現(xiàn)累及一側(cè)或雙側(cè)顳葉的震發(fā)性腦電圖異?;虬d癇發(fā)作。四、感受性語言障礙,指一種特定性語言發(fā)育障礙,患兒對(duì)語言的理解低于其智齡應(yīng)有的水平,幾乎所有患兒的語言表達(dá)都顯著受損,也常見語音發(fā)育異常。語音時(shí)長(zhǎng) 1:21”
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如何判斷兒童語言發(fā)育遲緩語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力,明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。語言發(fā)育遲緩的兒童,口頭語言理解和表達(dá)能力差,不能理解簡(jiǎn)單的指令,這類患兒能聽到聲音,但對(duì)語言卻不理解,給以手勢(shì)、表情時(shí)有反應(yīng)。
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兒童語言發(fā)育遲緩如何看出來觀察小兒是否出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩,要看小兒的說話以及表達(dá)理解水平是否與正常的同齡兒童相似。當(dāng)?shù)陀谡Mg兒童的時(shí)候,考慮有可能出現(xiàn)了兒童的語言發(fā)育遲緩,此時(shí)需要立即于內(nèi)分泌科、兒童保健與行為科等相應(yīng)的科室進(jìn)行診療。小兒發(fā)育遲緩是指的生長(zhǎng)發(fā)育過程之中出現(xiàn)速度減慢或者停止,低于正常同齡小兒發(fā)育水平的現(xiàn)象。當(dāng)
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寶寶是不是發(fā)育遲緩怎樣看出來寶寶是不是發(fā)育遲緩可以通過身高、語言發(fā)育、運(yùn)動(dòng)、心理發(fā)育等方面看出來。1、身高:發(fā)育遲緩指在生長(zhǎng)發(fā)育過程當(dāng)中出現(xiàn)了異常的情況。如果平時(shí)營(yíng)養(yǎng)不良,飲食量比較少,容易導(dǎo)致患者的身高和同齡兒童的身高相差比較多。平時(shí)家長(zhǎng)要給孩子增加營(yíng)養(yǎng),保持飲食均衡。2、語言發(fā)育:發(fā)育遲緩的患者,正常發(fā)聲的時(shí)間會(huì)落后于同齡