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• 乳房小怎么樣才能長大

  乳房小得看具體是在什么階段，如果在青春期及青春期以前，在發(fā)育的過程中乳房小，大可不必太過于擔(dān)心，乳房的大小與遺傳、營養(yǎng)等因素是有關(guān)系的。如果在青春期乳房過小，可以通過合理的飲食增加蛋白質(zhì)供應(yīng)，適當(dāng)?shù)倪\動鍛煉，還有穿合適的內(nèi)衣，可以等待乳房慢慢的發(fā)育變大。如果過了青春期以后乳房不再發(fā)育了，乳房過小，可以通過一定的手術(shù)讓乳房變大，比如把身體其他部位的脂肪抽吸之后注射在乳房的皮下或者乳腺的深面，進行多次隆乳，可以讓乳房變大，或者直接在乳腺內(nèi)放置乳房假體，使乳房變大。

  

  01:32
  高銀光 主治醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院

  2021-06-27 2010次

• 肝腎功能衰竭會怎么樣

  肝腎功能衰竭患者的病情往往比較嚴(yán)重，是比較危險的，可能會導(dǎo)致死亡。不管是單獨的肝衰竭，還是單獨的腎衰竭，對身體的危害都是很大的。肝衰竭本身往往起病比較兇險，可以有明顯的出血風(fēng)險的增加，病人可以出現(xiàn)肝性腦病、血氨明顯升高。還有些病人可能會出現(xiàn)肝腎綜合征，甚至有致命的風(fēng)險，所以肝衰竭本身風(fēng)險就很大。另外，腎臟具有排泄機體內(nèi)多余水分、毒素，維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的作用，如果腎功能出現(xiàn)衰竭，排水、排毒的能力是明顯下降的，會導(dǎo)致心衰的發(fā)生。有些病人可能會出現(xiàn)尿毒癥肺炎、尿毒癥腦病，嚴(yán)重的患者可能會有高鉀血癥、代謝性酸中毒。以上提到的相關(guān)情況都有可能會有致命的風(fēng)險，比如高鉀血癥就可以導(dǎo)致心臟驟停，甚至是有猝死的風(fēng)險，所以單獨的腎功能衰竭風(fēng)險也是很大的。如果患者同時出現(xiàn)了肝腎功能衰竭，危險性會進一步的加大，患者可能存在多臟器功能衰竭，所以預(yù)后是更差的。

  

  01:45
  楊冰 副主任醫(yī)師北京大學(xué)人民醫(yī)院

  2022-06-24 5992次

• 孤獨癥的預(yù)后怎么樣
  孤獨癥或者是孤獨癥譜系障礙，呈現(xiàn)一個長期慢性病程，雖然少數(shù)患兒具有較好的預(yù)后，甚至失去孤獨癥或者是孤獨癥譜系障礙診斷，但是呢，絕大多數(shù)患兒診斷保持穩(wěn)定，疾病伴隨終生。相比較孤獨癥譜系障礙，孤獨癥具有更加不良的預(yù)后，大約80%的孤獨癥患者社會功能受損，大約50%的孤獨癥患者需要終生照顧和養(yǎng)護。有一項研究結(jié)果顯示，78%的孤獨癥患者預(yù)后差，這些患者存在明顯的障礙，交流差，無法獨立生活，智商分布就正常人差?？赡茏畛踉\斷時56%的患者智商低于五十，隨訪的時候71%的患者智商低于五十，77%的患者在青春期的時候，出現(xiàn)了能力的退行，而其中一半的患者退行難以恢復(fù)。智商六歲時交流性語言的情況，與預(yù)后密切相關(guān)。
  語音時長 1:48”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-09-21 3584次

• 孤獨癥怎么治療
  孤獨癥治療主要是通過教育和訓(xùn)練的模式，達(dá)到目的主要是讓孤獨癥患者能夠正常料理、參與生活、工作學(xué)習(xí)，能夠提高自理能力。孤獨癥屬于廣泛性的發(fā)育障礙，表現(xiàn)為社交交流障礙，興趣減少，出現(xiàn)刻板的動作或行為。孤獨癥患者交流比較少，基本上很難建立良好的社會交往人際體系，所以，在教育和培訓(xùn)、訓(xùn)練過程中，逐漸的去適應(yīng)社會功能，提高社交能力。對于一些伴有攻擊、沖動行為的，臨床上可以應(yīng)用小計量精神科的藥物，來改善患者的癥狀。
  語音時長 1:36”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-12-07 6013次

• 如何判定高功能孤獨癥
  判斷需結(jié)合其癥狀進行：溝通障礙：包括語言溝通、眼神溝通、肢體溝通。 刻板行為：表現(xiàn)為行為重復(fù)，記憶力較強；具備部分天賦、才能，如音樂、繪畫等方面。家長可通過觀察患兒與人溝通交流情況進行早期判斷，若懷疑存在自閉癥，則應(yīng)早期干預(yù)。
  南玄花 主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院

  2018-12-14 2302次

• 孤獨癥怎么訓(xùn)練
  按簡單到難的次序訓(xùn)練，每次上課中伴隨目光對視訓(xùn)練。教兒童如何集中注意力，聽從一步的簡單指令開始，進行模仿，能與老師進行簡單的互動活動。其次在簡單動作的基礎(chǔ)上進行復(fù)雜訓(xùn)練，即在執(zhí)行復(fù)雜指令前先將每個步驟與技能全部掌握為保持強化物的有效性應(yīng)經(jīng)常更換強化物。
  南玄花 主治醫(yī)師長春市兒童醫(yī)院

  2018-12-14 2906次

• 孤獨癥診斷
  關(guān)于孤獨癥的診斷，一直還沒有一個固定的診斷標(biāo)準(zhǔn)，并且極易與內(nèi)向性格相混淆。早期也不容易得到很多的關(guān)注，長期就會發(fā)展成一種疾病。雖然該病癥沒有具體的診斷標(biāo)準(zhǔn)，但是孤獨癥患者一般在語言表達(dá)上有一定的難度，或者獨自一人時語言表達(dá)能力沒有問題，一和人接觸就出現(xiàn)語言上的表達(dá)問題；總是重復(fù)某一種行為，且過分依賴
  李紅冬 副主任醫(yī)師深圳市寶安區(qū)人民醫(yī)院興東社區(qū)健康服務(wù)中心

  2019-01-16 2215次

• 孤獨癥患者
  孤獨癥，又稱自閉癥或孤獨性障礙等，是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾病。《DSM-IV-TR》將孤獨癥分為5種：孤獨性障礙、Retts綜合征、童年瓦解性障礙、Asperger綜合征和未特定的PDD。其中，孤獨性障礙與Asperger綜合征較為常見。孤獨癥的患病率報道不一，一般認(rèn)為約為兒童人口的2～5/萬人，
  李紅冬 副主任醫(yī)師深圳市寶安區(qū)人民醫(yī)院興東社區(qū)健康服務(wù)中心

  2018-12-20 4759次