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    1. 確診學(xué)習(xí)困難癥時,應(yīng)注意哪些問題?

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      醫(yī)生主講實錄

      ?(1)是學(xué)習(xí)技能障礙,并非智力低下:學(xué)習(xí)困難的兒童有著明顯的學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙,學(xué)習(xí)成績不好,是由某種學(xué)習(xí)技能障礙引起的,而并非智力低下引起的,也就是說這類兒童的智能發(fā)展是正?;蚪咏5摹?/p>

      (2)某一科目成績與實際智力相差懸殊半習(xí)困難是指兒童在某一科目上的學(xué)習(xí)成績,比他實際智力能達(dá)到的成績差得多。

      (3)學(xué)習(xí)困難癥與多動癥有所區(qū)別:兒童多動癥也會表現(xiàn)出學(xué)習(xí)困難的癥狀,但兒童多動癥的學(xué)習(xí)困難主要是由于好動、注意力缺陷和行為障礙所造成的;而患有學(xué)習(xí)困難癥的學(xué)生,則主要是由于某一學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙引起的。

      以上內(nèi)容僅供參考

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