問(wèn)試管嬰兒孩子聰明嗎
病情描述:
試管嬰兒孩子聰明嗎
答醫(yī)生回答
病情分析:
試管嬰兒是否聰明與遺傳因素和后期教育有關(guān)系,試管嬰兒和正常受孕的嬰兒是一樣的,只是因?yàn)樯眢w的原因,改變了受孕的方式。
意見(jiàn)建議:
給寶寶創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的成長(zhǎng)環(huán)境,用科學(xué)的方法進(jìn)行教育,讓寶寶在和諧的家庭環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),對(duì)嬰兒的智力發(fā)育是有好處的,有利于寶寶變得聰明可愛(ài)。
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什么是試管嬰兒大家好,今天和大家說(shuō)一下,就是關(guān)于試管嬰兒的問(wèn)題,因?yàn)樵嚬軏雰耗壳皝?lái)說(shuō),隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的發(fā)展,由于好多問(wèn)題的出現(xiàn)。所以目前來(lái)說(shuō),做試管嬰兒的比較多,而且我們?cè)谏钪泻芏嗯笥?,還有家屬咨詢到我們關(guān)于試管嬰兒的問(wèn)題,其實(shí)試管嬰兒很簡(jiǎn)單,就是所謂的通過(guò)取女性卵子,還有男性的精子,然后通過(guò)體外受精的方式,達(dá)到受精的過(guò)程。當(dāng)然過(guò)程聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單,其實(shí)是比較復(fù)雜的過(guò)程,我們需要就是女性服用促排卵藥,或者打促排卵針,然后排出較多的卵子,然后待成熟以后,然后經(jīng)手術(shù)取出,在體外通過(guò)取男性的精子,然后在體外受精的過(guò)程,待一定分裂以后,然后植入女性的子宮中,逐步發(fā)育的過(guò)程。大概植入后兩周左右,通過(guò)監(jiān)測(cè)血HCG,然后進(jìn)一步明確是否受孕,這么一個(gè)過(guò)程,其實(shí)這個(gè)過(guò)程,對(duì)于很多朋友來(lái)說(shuō)不太明白,就是是否有疼痛,還有就是成功率怎么樣。其實(shí)目前來(lái)說(shuō),在國(guó)內(nèi)技術(shù)是比較成熟的,而且目前來(lái)說(shuō),幾乎來(lái)說(shuō)成功率可以達(dá)到很高的,當(dāng)然對(duì)于在取卵子的過(guò)程中,女性朋友可能會(huì)有一些痛苦。但是幾乎來(lái)說(shuō)都是能夠忍受的,當(dāng)然有一些肯定問(wèn)到我們,是試管嬰兒好還是自然受孕好,我們始終要知道,自然受孕是我們最理想,最佳的選擇,而且對(duì)于后期胎兒的發(fā)育,各方面都是比較優(yōu)越的。當(dāng)然如果是迫不得已,對(duì)于有一些先天性的問(wèn)題,比如輸卵管阻塞,然后或男性的弱精等問(wèn)題,只能通過(guò)試管的話,也是可以選擇的。02:26
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多動(dòng)癥的孩子聰明嗎多動(dòng)癥的孩子確實(shí)都很聰明,但是多動(dòng)癥屬于神經(jīng)系統(tǒng)的疾病,還是及早的就醫(yī)比較好,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)造成孩子的注意力難以集中,影響到他的學(xué)習(xí)和生活中。多動(dòng)癥雖然是一種兒童發(fā)育性疾病,但是有些如果在兒童時(shí)期病情沒(méi)有得到控制,多動(dòng)癥就會(huì)延續(xù)到成年。兒童多動(dòng)癥可以通過(guò)藥物來(lái)治療。目前大多數(shù)人認(rèn)為藥物治療兒童多動(dòng)癥非常有效,可使注意力集中,減輕活動(dòng)過(guò)多的癥狀,從而達(dá)到改善行為的目的,患兒隨著行為的改善,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有所提高,隨著情緒的穩(wěn)定,與同學(xué)之間的沖突也會(huì)減少,間接的促進(jìn)了兒童心理的發(fā)育。在日常與孩子的相處中,要注意糾正孩子不適宜的行為,當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中出現(xiàn)適宜行為時(shí),就要給予獎(jiǎng)勵(lì),以鼓勵(lì)他們繼續(xù)改進(jìn),病情穩(wěn)固,而當(dāng)有些不適宜的行為出現(xiàn)時(shí),就要加以落實(shí),或暫時(shí)剝奪他們的權(quán)利,這樣就會(huì)使這些行為逐漸消失。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:37”
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多動(dòng)癥的孩子聰明嗎多動(dòng)癥(注意力缺陷多動(dòng)障礙)的孩子并不一定更聰明。多動(dòng)癥是一種常見(jiàn)的兒童神經(jīng)發(fā)育性疾病。它主要表現(xiàn)為注意力不集中、活動(dòng)過(guò)多和沖動(dòng)行為,這些癥狀可能會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和社交能力產(chǎn)生影響,但并不直接反映孩子的智力水平。多動(dòng)癥孩子的智力水平是多樣的,
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