問(wèn)兒童智力發(fā)育遲緩什么表現(xiàn)
病情描述:
兒童智力發(fā)育遲緩什么表現(xiàn)
答醫(yī)生回答
病情分析:
兒童的智力發(fā)育遲緩,有輕度的智力落后,表現(xiàn)在說(shuō)話(huà)晚,理解能力和分析能力比較差。中度智力落后,在說(shuō)話(huà)大動(dòng)作,生活自理,大小便控制方面均表現(xiàn)遲緩。重度智力落后則會(huì)造成語(yǔ)言困難,發(fā)音模糊不清,理解能力差,動(dòng)作笨拙,不會(huì)簡(jiǎn)單計(jì)算。
意見(jiàn)建議:
這種情況首先要去醫(yī)院做一系列的檢查,讓醫(yī)生診斷是某種程度上的智力發(fā)育遲緩。其次就是要經(jīng)常引導(dǎo)孩子運(yùn)動(dòng)。再有就是要注意保證孩子每天的睡眠時(shí)間。
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兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)關(guān)于兒童發(fā)育遲緩,因?yàn)樵谏钪校枚嗯笥堰€有就是家屬,會(huì)問(wèn)到我們兒科的大夫,就是我們孩子,是不是感覺(jué)發(fā)育比較慢。還有就是感覺(jué)孩子各方面,都比其他孩子要差。其實(shí)從家屬這方面一定要充分的先了解,什么叫兒童發(fā)育遲緩,還有就是我們需要觀察孩子的哪些情況。而且我們需要知道,并不是說(shuō)單一的看見(jiàn)孩子一方面比其他孩子差,我們判斷孩子為發(fā)育遲緩,所以說(shuō)我們一定要充分的理解。下面我就詳細(xì)說(shuō)一下就是兒童發(fā)育遲緩,一般來(lái)說(shuō)我們兒童發(fā)育遲緩,是從多個(gè)方面進(jìn)行判斷的,而且在孩子的整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,都有可能出現(xiàn)這個(gè)過(guò)程。首先我們要看孩子的,就是基本體征,比如身高、體重,還有就是頭圍等這些情況,然后跟正常的發(fā)育表進(jìn)行相對(duì)比。然后就是看孩子的認(rèn)知能力,發(fā)音能力,還有就是抓起物件的細(xì)節(jié)的各方面的表現(xiàn),這也是我們?cè)谏钪?,判斷孩子發(fā)育遲緩的方面。然后還有就是我們需要觀察孩子的整體的免疫力;還有就是對(duì)于精神發(fā)育方面,比如說(shuō)睡眠時(shí)間,這些都是我們判斷孩子的一些方面。所以說(shuō)我們一定要通過(guò)多方面的判斷,我們比如說(shuō),有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)到我們,就是我們孩子感覺(jué)就是嗜睡,是不是就是發(fā)育遲緩的表現(xiàn),其實(shí)這并不是,尤其是對(duì)于5個(gè)月以?xún)?nèi)的孩子來(lái)說(shuō),它的本身睡眠時(shí)間就要長(zhǎng)。而且只有在睡眠時(shí)間長(zhǎng)的情況下,孩子各個(gè)包括體重、身高發(fā)育,是比較有幫助的,所以說(shuō)睡眠時(shí)間也是分年齡段的。然后就是對(duì)一些孩子,比如說(shuō)發(fā)音、認(rèn)知這方面,我們是需要因孩子的情況而定,比如說(shuō)有些孩子抬頭,就是比正常孩子要晚一些,所以說(shuō)我們也需要,就是根據(jù)孩子的具體情況而定。03:01
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大腦發(fā)育遲緩有什么表現(xiàn)大腦發(fā)育遲緩的孩子,跟同齡人會(huì)有所差異。首先是身高比同齡人矮,說(shuō)話(huà)比較晚,運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等諸多方面,和同齡兒童相比,出現(xiàn)落后、發(fā)育遲滯,還會(huì)出現(xiàn)走路、運(yùn)動(dòng)的姿勢(shì)不協(xié)調(diào)的情況。第二方面,智力方面,會(huì)表現(xiàn)出智力的低下,記憶力、學(xué)習(xí)成績(jī)、理解能力和社會(huì)活動(dòng)能力都比正常的人要差;隨著年齡的增長(zhǎng),大腦發(fā)育遲緩的癥狀會(huì)越來(lái)越明顯,影響患兒正常的學(xué)習(xí)和生活,所以,當(dāng)孩子出現(xiàn)大腦發(fā)育遲緩時(shí)應(yīng)早發(fā)現(xiàn)、早治療,如果是缺鋅導(dǎo)致的發(fā)育遲緩,可以服用三精葡萄糖酸鋅改善癥狀,藥物口感好、易吸收,可用于缺鋅導(dǎo)致的發(fā)育遲緩。大腦發(fā)育遲緩還可能跟大腦不良及大腦神經(jīng)系統(tǒng)的損傷有關(guān),應(yīng)該去專(zhuān)科醫(yī)院的小兒神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)行檢查,配合醫(yī)生查找原因,使用智力發(fā)育的藥物或是恢復(fù)腦神經(jīng)的藥物治療,同時(shí)注意增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),多吃蛋白質(zhì)含量高的食物,避免經(jīng)常的刺激孩子,多做一些智力開(kāi)發(fā)的游戲。如需用藥,或想要了解更多的用藥知識(shí),請(qǐng)咨詢(xún)醫(yī)師或藥師,在其指導(dǎo)下合理用藥。01:55
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兒童智力發(fā)育遲緩每個(gè)寶寶所處環(huán)境、飲食、生活狀態(tài)還有家長(zhǎng)不同,發(fā)育情況也不一樣。有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子,相對(duì)同齡寶寶來(lái)說(shuō),不管是發(fā)言能力還是動(dòng)手能力都跟不上,認(rèn)為是發(fā)育遲緩。如果孩子智力跟不上,有可能是腦癱所導(dǎo)致,真是這種情況的話(huà),還是要積極治療,根據(jù)孩子身體的情況,選擇適合的治療方法。主要的治療方法,有物理療法,也可以用中西結(jié)合的治療方法,只要能治好腦癱孩子,其智力發(fā)育遲緩也會(huì)有所改善的。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:04”
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兒童智力發(fā)育遲緩癥狀兒童的智力發(fā)育遲緩有輕度的智力落后,約占智力落后總?cè)藬?shù)的75%,各方面的發(fā)育稍顯遲緩,如說(shuō)話(huà)晚,雖然生活中說(shuō)話(huà)能掌握,但難以掌握抽象的詞匯,理解綜合以及分析的能力特別差。中度智力落后,占總數(shù)的20%,在說(shuō)話(huà),大動(dòng)作,生活自理,大小便控制方面均表現(xiàn)遲緩,語(yǔ)言能力差,吐字不清楚,表達(dá)能力差,建立不起來(lái)什么概念。重度的智力落后在幼年階段系發(fā)現(xiàn)各方面發(fā)育落后,語(yǔ)言困難,發(fā)音模糊不清,理解能力差,動(dòng)作笨拙,不會(huì)簡(jiǎn)單計(jì)算,但能區(qū)分親疏,表達(dá)一定情感,重度智力落后占5%,這類(lèi)智殘兒表現(xiàn)蠢鈍,情緒反復(fù)無(wú)常,不會(huì)說(shuō)話(huà),終生需要人照顧。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:48”
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兒童智力發(fā)育遲緩咋辦1、要對(duì)其進(jìn)行語(yǔ)言和認(rèn)知等方面的相關(guān)的訓(xùn)練,要由專(zhuān)業(yè)的人員指導(dǎo);2、根據(jù)幼兒的智力發(fā)育水平,結(jié)合嬰幼兒發(fā)育的家庭訓(xùn)練手冊(cè),為幼兒提供相關(guān)的訓(xùn)練;3、進(jìn)行中醫(yī)針灸和頭皮針治療等等,對(duì)幼兒智力的發(fā)育,尤其是對(duì)語(yǔ)言發(fā)育,具有明顯的效果。
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兒童智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些病情分析:一般來(lái)說(shuō),孩子出現(xiàn)智力發(fā)育遲緩會(huì)有以下的表現(xiàn):1、典型癥狀主要表現(xiàn)為,不同程度的智力低下和社會(huì)適應(yīng)困難。2、也會(huì)出現(xiàn)一些注意力缺陷,情緒波動(dòng)較大,存在沖動(dòng)性行為。3、嚴(yán)重的情況可能會(huì)引起孩子視力或聽(tīng)力出現(xiàn)損傷。意見(jiàn)建議:出現(xiàn)智力發(fā)育遲緩的現(xiàn)象,一定要及時(shí)帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行全面檢查,進(jìn)行對(duì)癥治療。在飲食方面可多吃一些補(bǔ)腦的食物,如:核桃、牛奶、雞蛋等。
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