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• 小兒癲癇如何上學(xué)

  全國(guó)沒有任何一所學(xué)校說癲癇兒童不能上學(xué)，沒有任何醫(yī)院規(guī)定，教育主管部門也沒有任何文件說，癲癇兒童不能上學(xué)，這個(gè)問題都是家長(zhǎng)自己提出來的，或者是老師稀里糊涂問出來的，不存在這個(gè)前提，癲癇孩子就不能上學(xué)，很多人孩子能上學(xué)，你要詳細(xì)的調(diào)查的話，每個(gè)學(xué)校都有癲癇兒童，他們都在上學(xué)，所以癲癇兒童他們完全可以上學(xué)，他發(fā)作完了，接著上就行就可以了，一般情況下這樣的，當(dāng)然有極個(gè)別發(fā)作很嚴(yán)重，發(fā)作很頻繁，那就暫時(shí)休學(xué)，那你先把病治好再來上。如果發(fā)作很少的話，你完全不耽誤你這個(gè)學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)不好，那你也可以去學(xué)，因?yàn)槟X子里面有癲癇的話，放電的話，學(xué)也學(xué)不好的，也就是在里面混日子，有的是中下游這樣的混，但也有發(fā)作很少的，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好的，也有這樣的。所以說癲癇并不要求不能上學(xué)，我們有一些家長(zhǎng)也是，大夫你給我開個(gè)那個(gè)可以上學(xué)的證明吧，老師開學(xué)需要一個(gè)復(fù)學(xué)證明，其實(shí)這個(gè)老師要復(fù)學(xué)證明就是不合理的，不應(yīng)該要這種東西，艾滋病的孩子都可以上學(xué)，那癲癇孩子為啥不可以上學(xué)，沒有問題的，所以不存在這個(gè)前提，不存在這個(gè)概念，如果你發(fā)作很頻繁，影響他的學(xué)習(xí)，影響到別的孩子，或者老師覺得你老發(fā)病，老在癲癇，一會(huì)抽了一會(huì)抽了，你就別上了，去把病看好，說明你沒控制滿意，你該做手術(shù)做手術(shù)，該調(diào)藥調(diào)藥，你別那啥不管嘛，我們有這類家長(zhǎng)，那孩子一天發(fā)好幾次，他也不管就那樣了，那就不愿意做手術(shù)，所以說還是把病看好再上學(xué)。

  

  01:56
  張光明 主任醫(yī)師中國(guó)醫(yī)科大學(xué)航空總醫(yī)院

  2018-12-04 3611次

• 腸炎怎么辦

  發(fā)現(xiàn)自己腸炎，首先要明確是哪一種類型的腸炎。腸炎有很多種類型，有潰瘍性結(jié)腸炎、克隆氏病、直腸炎等等，一定要明確，到底是哪一種類型的腸炎。一般我們要明確的話，大部分需要做腸鏡，通過腸鏡來確定是哪個(gè)類型的腸炎，這樣我們才能夠根據(jù)診斷，來進(jìn)行治療。我們常用的治療，像免疫性導(dǎo)致的瘍性結(jié)腸炎，我們就以激素治療為主。如果是結(jié)核病導(dǎo)致的結(jié)核性的腸炎，我們就要抗結(jié)核治療，這是病因治療。第二個(gè)就是對(duì)癥治療，如果是以腹痛，腹瀉為主，我們要止瀉，止痛治療。總之首先要明確診斷，然后進(jìn)行病因治療，然后進(jìn)行對(duì)癥治療，主要是這三個(gè)方面。

  

  01:35
  李蘊(yùn)銣 主任醫(yī)師北京中醫(yī)藥大學(xué)東直門醫(yī)院

  2019-02-02 25698次

• 小兒腦癱上學(xué)怎么辦
  如果小兒出現(xiàn)了腦癱，這些患兒假如上學(xué)，一般需要到特殊學(xué)校接受特殊的教育。腦癱的患兒往往會(huì)出現(xiàn)認(rèn)知功能的異常，以及肢體運(yùn)動(dòng)障礙，肢體感覺異常，還伴有言語功能障礙，癲癇發(fā)作，感知覺的異常，精神行為異常，視物模糊，視物不清，偏盲全盲等癥狀。因此，這些患兒如果要上學(xué)的話，一定需要根據(jù)患者的具體情況，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案。患者如果存在癲癇發(fā)作，一定要規(guī)范的應(yīng)用抗癲癇的藥物，并且要保證患者要多注意休息，避免過度的勞累，避免情緒激動(dòng)。要保證患者飲食的營(yíng)養(yǎng)和能量的供應(yīng)，并且還需要針對(duì)患兒進(jìn)行康復(fù)鍛煉。
  語音時(shí)長(zhǎng) 01:10”
  陳麗平 主治醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院

  2020-02-18 2476次

• 不想上學(xué)怎么辦
  對(duì)于不想上學(xué)這個(gè)話題，我們首先要判定造成不想上學(xué)的環(huán)境、外界因素有哪些，如果有比較明確的因素，去除這些應(yīng)激因素，不想上學(xué)的問題就可以迎刃而解。并且，要多給予鼓勵(lì)支持，去積極傾聽對(duì)于不愿上學(xué)的壓抑、痛苦，提供支持。另外，也可能是學(xué)?？謶职Y導(dǎo)致的不愿上學(xué)，像學(xué)?？謶职Y，對(duì)于學(xué)校這一個(gè)場(chǎng)所，感到恐懼、焦慮、害怕，并且出現(xiàn)植物神經(jīng)功能的紊亂，手抖、震顫、出汗、心慌、心悸。而且，必須曾經(jīng)是或者現(xiàn)在出現(xiàn)逃避學(xué)校的行為。所以說，針對(duì)學(xué)?？謶职Y，往往采取的治療方法是藥物治療或心理治療，以及聯(lián)合治療的方式。藥物治療以抗焦慮為主，心理治療以改善不合理認(rèn)知、重建認(rèn)知結(jié)構(gòu)為主。
  語音時(shí)長(zhǎng) 1:45”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-12-05 57364次

• 孩子住校想家怎么辦
  你可以告訴孩子，讓他學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，等父母老了以后就是自己生活了，不能永遠(yuǎn)想長(zhǎng)不大的孩子，再說了，以后上大學(xué)了，離的更遠(yuǎn)了，還要想家嗎?那時(shí)就該自己學(xué)會(huì)了獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，父母可以多去看看孩子，慢慢的，孩子就會(huì)好了。
  劉戀 主治醫(yī)師長(zhǎng)春市兒童醫(yī)院

  2018-11-18 2804次

• 小兒腦癱上學(xué)怎么辦
  病情分析：小兒腦癱上學(xué)需要去特殊的學(xué)校接受特殊的教育。腦癱患兒最基本的臨床表現(xiàn)是運(yùn)動(dòng)障礙，其特征是運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后，肌張力異常，姿勢(shì)異常和多種神經(jīng)反射異常。常合并智力低下、癲癇、眼部疾病、聽力障礙、語言障礙、精神行為異常等。需要根據(jù)患兒的具體情況，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案。意見建議：平常的生活中，要注意保證寶寶的休息，避免過度勞累。飲食上要注意葷素結(jié)合，不挑食不偏食，并對(duì)孩子進(jìn)行康復(fù)鍛煉。
  彭鑫 主治醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院

  2020-07-01 1001次

• 腦子經(jīng)常想家人不好怎么辦
  腦子經(jīng)常想家人不好，可能與個(gè)人的心理狀態(tài)、生活環(huán)境以及生理健康等多方面因素有關(guān)。針對(duì)這一問題，我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探討和應(yīng)對(duì)：首先，長(zhǎng)期的精神壓力和焦慮情緒可能是導(dǎo)致這種情況的罪魁禍?zhǔn)住Ｔ诂F(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，人們常常面臨各種壓力，這些
  萬麗霞 主任醫(yī)師哈爾濱市第一?？漆t(yī)院

  2025-07-16 0次

• 不想上學(xué)怎么辦
  對(duì)于不想上學(xué)這個(gè)話題，我們首先要判定造成不想上學(xué)的環(huán)境、外界因素有哪些，如果有比較明確的因素，去除這些應(yīng)激因素，不想上學(xué)的問題就可以迎刃而解。并且，要多給予鼓勵(lì)支持，去積極傾聽對(duì)于不愿上學(xué)的壓抑、痛苦，提供支持。另外，也可能是學(xué)?？謶职Y導(dǎo)致的不愿上學(xué)，像學(xué)校恐懼癥，對(duì)于學(xué)校這一個(gè)場(chǎng)所，感到恐懼、焦慮
  李蓉蓉 主治醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-06-20 179次